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  • 職工培訓

    兩天學會編制財務“四張表”,真的!


    2020-08-26


    非財會專業,亦非從事財會工作,只學習兩天,就能編制出一張像模像樣的資產負債表,你信嗎? 這是真的!

    8月6日至7日,參加公司中層副職研修的學員,通過第三單元《財務分析與決策》兩天課程的學習,不僅編制出了資產負債表,而且掌握了現金流量表、利潤表、股東(所有者)權益變動表的編制方法,了解了表內數據與經營活動的關聯關系,以及如何通過報表分析企業的經營狀況。

    是不是覺得這個場景似曾相識?

    你的感覺是對的!這個場景,在2019年公司中層正職研修課堂上曾經出現過。
       同樣的課程,同樣由北京科技大學經濟管理學院李曉靜教授講授;同樣讓學員從課前拿到作業時嚴重置疑能否完成,到課程結束后妥妥地編制完成;同樣收獲了眾口一詞的點贊。
       你千萬別以為,學員能順利完成作業是因為簡單!作業中列出的51筆交易,幾乎囊括企業經營活動中的各種業務情形——

    “2020年2月,采取發起設立方式,投資方分別以各類設備4000萬元、鐵礦石3000萬元,現金9000萬元的方式認購股份,注冊成立中國環球鋼鐵股份有限公司……9個月后,向寶武鋼鐵定向增發股份5000萬股,面值1元,以2元每股發行成功……向伊朗出口軋板3400萬元,收到不可撤銷信用證……”

    兩天的課程結束時,財務“小白”們,把一筆一筆交易準確地寫進了資產負債表。 能實現這樣的教學效果,老師的講授藝術是關鍵——把專業的知識通俗化,把復雜的問題簡單化。

    “資產負債表就是一架天平,任何復雜交易都不會使天平失去平衡;根據天平的原理,提煉典型商業交易類型。

    天平左邊一增一減

    天平右邊一增一減

    天平左右同增同減

    利潤表和所有者權益變動表是資產負債表“未分配利潤”項目變化過程的工作底稿,解釋說明了未分配利潤如何從期初數變化到期末數的過程; 現金流量表是資產負債表貨幣資金項目變化過程的工作底稿,解釋說明了貨幣資金如何從期初數到期末數的過程?!薄?nbsp;對以上這些原理的闡釋,沒有深奧難懂的專業術語,而是一個又一個吸睛的典型案例。學員在津津有味“聽故事”的過程中,不知不覺間已經領悟了課程的核心要義。 當然,學員積極認真的學習態度也是培訓能取得預期效果的重要因素—— 

    企業管理以財務管理為中心。管理者具備用財務思維分析問題、解決問題的能力,從學習開始!


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